ارزیابی، تشخیص و درمان کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,147

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

KAUHEM01_156

تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396

Abstract:

بیش فعالی (ADHD) اختلال مزمنی است که میلیونها کودک به آن مبتلا بوده وگاهی تا بزرگسالی نیز ادامه پیدا می کند. ADHD مجموعه ای از اختلالات شامل بی دقتی، بیش فعالی و عدم کنترل رفتار می باشد. کودکان مبتلا به ADHD اعتماد به نفس کمی دارند و در رابطه های دوستی و حضوردر مدرسه مشکل دارند. در این کودکان در مقایسه با همسالانشان بی نظمی، آشفتگی و فراموشی بیشتری دیده می شود دایما والدین و معلم ها متوجه می شوند که این کودکان در گوش کردن به صحبت ها مشکل دارند، تمرکز ندارند و به راحتی دچار حواس پرتی می شوند. در اتمام تکالیف روزانه مشکل داشته و بیشتر از همسالانشان فعالیت هایشان را تغییر می دهند و کمتر کاری را به اتمام می رسانند. مشکلات عدم بازداری در کودکان مبتلا به ADHD به صورت بی قراری و فعالیت بیش از حد نمایان می گردد. آنها با سروصدای زیادی بازی می کنند، زیاد حرف می زنند، فعالیت های دیگران را بهم می زنند و کمتر از دیگران قادرند در یک مسیر مشخص، بازی کنند. این کودکان گویی مانند موتور را می روند و دایم در حال حرکتند. بسیاری از ما حداقل برخی از علایم بالا ارتباطش با با سایر افراد یا وضعیت شغلی یا تحصیلی اش را دچار مشکل کند. گاهی علایم این بیماری با افزایش سن کاهش می یابد. با این حال افراد می توانند با یادگیری روش های مختلف آنرا کنترل نمایند. درمان با تجویزدار و مداخلات رفتاری صورت می گیرد. تشخیص زود هنگام در کنار درمان می تواند نتایج بسیار متفاوتی داشته باشد.

Keywords:

اختلال نقص توجه- بیش فعالی , ارزیابی , تشخیص , درمان

Authors

فریده نریمانی

دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تاکستان، علوم انسانی، گروه روان شناسی تاکستان، ایران

راضیه زارع

استاد دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تاکستان، علوم انسانی، گروه روان شناسی تاکستان، ایران