جایگاه آموزش عالی در عصر جهانی شدن

جهانی شدن در ادبیات علمی امروز جایگاه ویژه ای را به خود اختصاص داده است. پدیده جهانی شدن می تواند بر تمامی ابعادزندگی فردی و اجتماعی تاثیر گذار باشد. از زمینه های اثرگذاری جهانی شدن در حوزه تعلیم و تربیت، طرح موضوع آموزش عالیجهانی است. دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی از دیرباز با پدیده ی جهانی شدن در ارتباط بوده اند، چراکه اقتضای دانش، کلیتآن است. در میان حوزه های مختلف اجتماعی، این دانش است که به دلیل ماهیت غیرشخصی و جهانی خود، بیش از هر حوزه یدیگر، تحت تاثیر جهانی شدن قرار می گیرد. در طول تاریخ آموزش عالی، با حاکم شدن روش های واحد علمی و ارتباطدانشمندان با هم، حس کلیت و جهانی بودن نهاد آموزش عالی بیشتر تقویت شده است به علاوه، جابه جایی نیروهای علمی دردانشگاه های مختلف نیز، یکی از ضرورت های جهانی بودن دانش تلقی شده است. امروزه با رواج فناوری های اطلاعات و ارتباطات،آموزش عالی بیش از پیش به سمت یکپارچگی پیش می رود. از سوی دیگر، فرایندهای جهانی شدن منجر به شکل گرفتن اجتماع علمی جهانی می شود. هدف اساسی مقاله حاضر، بین المللی شدن نظام آموزش عالی در قرن بیست و یکم با تاکید بر مزایا، چالشها و راهکارها می باشد. روش پژوهش به شیوه توصیفی و از نوع تحلیل اسنادی انجام شده استبه این ترتیب که منابعمرتبط با موضوع پژوهش مورد مطالعه قرار گرفته و به شیوه کیفی به ارایه یافته های حاصل از پژوهش، پرداخته شده است.

جایگاه آموزش عالی در عصر جهانی شدن Keywords:

جهانی شدن , نظام آموزش عالی , مزایا , چالش ها , راهکارها