شناسایی چالش های جلوگیری از گسترش فساد اداری در بخش دولتی ایران در راستای اجرای بند 24 سیاست های کلی نظام اداری (مورد مطالعه: در اداره آموزش و پرورش استان قزوین)

در این تحقیق به شناسایی چالش های جلوگیری از گسترش فساد اداری در بخش دولتی ایران در راستای اجرای بند 24 سیاست های کلی نظام اداری (مورد مطالعه: در اداره آموزش و پرورش استان قزوین) پرداخته شد. تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر مسیر توصیفی، پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کلیه کارشناسان سازمان آموزش و پرورش استان قزوین می باشند که تعداد آنها 162 نفر بود. با توجه به محدود بودن جامعه آماری کل جامعه با روش نمونه گیری قضاوتی به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند. بعلاوه از 15 نفر از خبرگان سازمان جهت اجرای روش دلفی بهره گرفته شد. موانع تحقیق از طریق بررسی پیشینه تحقیق و اجرای فن دلفی استخراج گشت. در نهایت 35 شاخص به عنوان مانع شناسایی گشت. روایی شاخص ها با استفاده از سنجش تحلیل عاملی تاییدی تایید و برای سنجش پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. نتایج نشان داد که پایایی کل پرسشنامه 0/830 بدست آمد. سپس تعداد 162 پرسشنامه بین جامعه آماری توزیع گردید. معناداری موانع شناسایی شده به واسطه تحلیل عاملی تاییدی بررسی و با بهره گیری از روش فریدمن موانع رتبه بندی گردیدند. نتایج تحقیق نشان داد که بین موانع اصلی از جنبه میزان اهمیت، تفاوت معنی داری وجود دارد. طبق نتایج تحقیق موانع فرهنگی با میانگین 4/03 در رتبه اول قرار دارند. بعلاوه نتایج نشان داد که موانع سازمانی، موانع مدیریتی، موانع لقتصادی و موانع فردی به ترتیب در رتبه دوم تا پنجم قرار دارند.

Keywords:

فساد اداری , موانع فرهنگی , موانع سازمانی , موانع مدیریتی , موانع اقتصادی و موانع فردی