مقایسه اثر بخشی روش تدریس کاوشگری روش تدریس حل مساله در بهبود مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان پسر پایه پنجم ناحیه شهر بندرعباس
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 666
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPCE02_496
Index date: 6 May 2019
مقایسه اثر بخشی روش تدریس کاوشگری روش تدریس حل مساله در بهبود مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان پسر پایه پنجم ناحیه شهر بندرعباس abstract
هدف پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی روش تدریس کاوشگری روش تدریس حل مساله در بهبود مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان پسر پایه پنجم ناحیه شهر بندرعباس بود. این تحقیق با استفاده از روش نیمه تجربی از نوع طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفت. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کلیه شامل کلیه دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی ناحیه یک بندرعباس در سال تحصیلی 97 96 بود می باشند برای انتخاب حجم نمونه، از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده شد. برای جمع آوری داده ها علاوه بر کلاس های روش تدریس کاوشگری روش تدریس حل مساله از پرسشنامه تفکر انتقادی کالیفرنیا نیز استفاده شد با توجه به نوع ماهیت پژوهش حاضر همچنین از آمار استنباطی با استفاده از تحلیل کوواریانس تک متغیره واریانس چند متغیره استفاده شد. یافته ها نشان دادند تفاوت معنادار بین روش تدریس کاوشگری روش تدریس حل مساله در بهبود مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان وجود دارد F=5/9 P=0/001 همچنین بین بهبود مهارت های تفکر انتقادی افرادی که با روش مستقیم آموزش دیده اند با بهبود مهارت های تفکر انتقادی افرادی که با روش کاوشگری آموزش دیده اند، به لحاظ دستیابی به بهبود مهارت های تفکر انتقادی تفاوت معنی دار وجود داشت F=1.42 P> 0/05 بین بهبود مهارت های تفکر انتقادی افرادی که با روش مستقیم آموزش دیده اند با بهبود مهارت های تفکر انتقادی افرادی که با روش تدریس حل مساله آموزش دیده اند، به لحاظ دستیابی به بهبود مهارت های تفکر انتقادی تفاوت معنی دار وجود داشت
مقایسه اثر بخشی روش تدریس کاوشگری روش تدریس حل مساله در بهبود مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان پسر پایه پنجم ناحیه شهر بندرعباس Keywords:
مقایسه اثر بخشی روش تدریس کاوشگری روش تدریس حل مساله در بهبود مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان پسر پایه پنجم ناحیه شهر بندرعباس authors
فاطمه رضایی
سازمان سما
حکیمه سرانجام
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ،سازمان سما