روش آموزش نمایش خلاق و نگرش نسبت به انشانویسی در دانش آموزان کلاس ششم دوره ابتدایی
Publish place: Fourth National Conference on Applied Research in Education Sciences and Behavioral Studies of Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 606
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF04_093
تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1398
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش به روش تدریس نمایش خلاق بر نگرش نسبت به انشانویسی در دانش آموزان کلاس ششم دوره ابتدایی شهرستان بوکان صورت گرفته است متغیر مورد بررسی در این پژوهش نگرش نسبت به انشانویسی بود روش مطالعه حاضر نیمه آزمایشی بود که بر روی نمونه ای 103 نفری ( 53 دختر و 50 پسر) از دانش آموزان کلاس ششم اجرا گردید. از مقیاس نگرش سنج به عنوان ابزار پژوهش استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس استفاده شد. یافته ها نشان دادند که دانش آموزان در گروه آموزش به روش نمایش خلاق نسبت به گروه کنترل افزایش معناداری در نگرش نسبت به انشانویسی داشتند.
Keywords:
Authors
شیلا مام خسروی
کارشناس ارشد آموزش و پرورش ابتدایی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز
فریبا خوشبخت
دانشیار بخش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز