بازی «زبان من»: طراحی یک بازی رایانه ای به منظور بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر آموزش کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,108
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CGCO06_024
تاریخ نمایه سازی: 23 اسفند 1399
Abstract:
مقدمه: در عصر حاضر و با پیشرفت تکنولوژی و همچنین گره خوردن رسانه های مختلف با زندگی روزمره، بازی های رایانه ای نقشی تاثیرگذار و مهمی در زندگی افراد ایفا می کنند. بر همین اساس، پژوهش حاضر باهدف یافتن تأثیر بازی های رایانه ای بر آموزش کتاب فارسی به دانش آموزان انجام شد. در این پژوهش با ارائه کتاب فارسی و کتاب نگارش فارسی پایه پنجم ابتدایی در یک محیط جذاب و شاداب، سعی شده تا کاربر با استفاده از این ابزار در دسترس، مشغول به فراگیری درس فارسی در بستر بازی های رایانه ای گردد. ابزارها، جلوه های تصویری و صوتی و امتیازات ارائه شده در بازی، در جهت بالا بردن جذابیت، شادابی و غوطه ور سازی کاربر طراحی گردیده است. مواد و روش ها: طرح پژوهش حاضر با دو گروه آزمودنی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پایه پنجم مدرسه پسرانه ابتدایی باغچه بان در شهر تبریز و در سال تحصیلی 00- 1399 بودند که 20 نفر از آنها انتخاب و در دو گروه 10 نفره قرار گرفتند. 10 نفر بازی طراحی شده را دریافت کردند و برای 10 نفر گروه کنترل، مداخله ای انجام نشد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه 26 با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس یک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج: تحلیل داده ها نشان داد که بین میانگین نمره های پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری وجود داشت (p=0/05)، به نحوی که بازی «زبان من» باعث یادگیری بهتر در درس فارسی دانش آموزان شده است. نتیجه گیری: این مطالعه نشان داد که بازی «زبان من» می تواند به عنوان یک روش اثربخش در یادگیری درس فارسی توسط دانش آموزان مورد استفاده قرار بگیرد.
Keywords:
Authors
عباس موسیوند
دانشجوی کارشناسی ارشد هنرهای رایانه ای دانشگاه هنر اسلامی تبریز
شهریار درهمی
دانشجوی کارشناسی ارشد هنرهای رایانه ای دانشگاه هنر اسلامی تبریز
مهدی پورجعفر
دانشجوی کارشناسی ارشد هنرهای رایانه ای دانشگاه هنر اسلامی تبریز