اثربخشی آموزش ترکیبی تئوری ذهن و برنامه چهار عاملی همدلی بر خود اثرمندی هیجانی اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 634
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_304
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
هدف این پژوهش اثربخشی آموزش ترکیبی تئوری ذهن و برنامه چهار عاملی همدلی برخوداثرمندی هیجانی اجتماعی ر انش آموزان مدارس ابتدایی پسرانه دو لتی می باشد. روش تحقیق شبه آزمایشی از نوع )طرح پیش آزمون وپس آزمون با گروه کنترل(می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه انش آموزان پسر مقطع ابتدایی ) دوره دوم( آموزش و پرورش منطقه 4 تهران که در سال تحصیلی 1393/94 مشغول به تحصیل بودند حجم نمونه 02 نفر گروه آزمایش و 02 نفر گروه کنترل که به صورت تصادفی ازدومدرسه انتخاب و درمجموع 40نفر می باشد. برای گر آوری داده ها از پرسشنامه خود اثرمندی کو دکان و نوجوانان موریس) 0223 ((وپرسشنامه همد لی بهر تحلیل کو کان استفا ده شد. و دانش آموزانی که دارای همد لی وخود اثرمندی هیجانی - اجتماعی پایین بودند نتخاب شدند و به آنها طی 10 جلسه ی 1 ساعته برنامه اموزشی ترکیبی تئوری ذهن و برنامه چهارعامل همدلی اموزش داده شد نتایج حاصل ازتحقیق نشان داد که اموزش ترکیبی تئوری ذهن و برنامه چهارعاملی همدلی برخود اثرمندی هیجانی - اجتمای دانش آموزان ابتدایی اثربخش بوده است بطوریکه میتوان گفت نتیجه ی مداخله می باشد
Keywords:
Authors
توران خلیلی
کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی،گروه - روانشناسی دانشکده علوم انسانی ،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد ساوه،ایران
آزاده فرقدانی
استادیاردانشگاه آزاد،گروه روانشناسی ،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد ساوه،ایران
فاطمه شاطریان محمدی
استادیاردانشگاه آزاد،گروه روانشناسی ،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد ساوه،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :