بررسی رابطه بین ابعاد سازمانهای یادگیرنده با توانمندسازی کارکنان دانشگاه های (مراکز) جامععلمی کاربردی آ.غربی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 479
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NDMCONFT01_119
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
Abstract:
یادگیری یکی از راهبردهای اساسی فرآیند ایجاد توسعه توانمندسازی است یادگیری و توانمندسازی در سازمان تفکیک ناپذیرند و باید با هم توسعه یابند ایجاد توانمندسازی بطور طبیعی فرآیند یادگیری را ایجاد می کند مسئاله اصلی تحقیق حاضر این است که بین ابعاد سازمانهای یادگیرنده و توانمندسازی کارکنان دانشگاه های (مراکز) جامع علمی کاربردی استان آذربایجانغربی چه رابطه ای وجود دارد؟ به این منظور 1 فرضیه اصلی و 5 فرضیه فرعی طراحی شده است جهت آزمون فرضیه ها 2 پرسشنامه که بترتیب پرسشنامه اول شامل 55 سوال که ابعاد سازمانهای یادگیرنده و پرسشنامه دوم شامل 35 سوال که توانمندسازی کارکنان را سنجش می کند که با استفاده از ابعاد ارزش های فرهنگی، ارتباطات ویژگیهای کارکنان، بهسازی عملکرد و انتقال دانش تنظیم گردید
Keywords:
Authors
منصور روضهای
عضو هیئت علمی گروه مالی وبودجه دانشگاه علوم انتظامی امین
جواد دلپسند
کارشناس ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه علوم و تحقیقات واحد ارومیه
رضا حسن زاده کرداحمد
کارشناس ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات واحد ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :