اطلاعات کنفرانس
کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی
محل برگزاری: علی آباد
تاریخ برگزاری: 20 آبان 1395
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
تعداد صفحات: 182
تعداد مقالات :182
نمایش مقالات: 77685
شناسه ملی این کنفرانس: CLES01
نویسندگان مشارکت کننده: 325 پژوهشگر
مجموعه مقالات کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی
101. The Effect of Dubbing Dialect Performance in the Lorax Animation Movie
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1102. The Effect of Dynamic and Non-Dynamic Assessment on the Acquisition of Iranian Intermediate EFL Learners Speech Act on Apology and Request
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1103. The Effect of Explicit Focus on Form on Second Language Learning Writing Performance
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1104. The Effect of Explicit Sight Word Instruction on Reading Speed of Iranian Elementary EFL Students
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1105. The Effect of Explicit vs. Implicit Pragmatic Instruction on the Pragmatic Comprehension of Intermediate Iranian EFL Learners: A Case of Apology and Request
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1107. The Effect of Formal Teaching of Morphological Rules on EFL Learners’ Reading Comprehension and Guessing the meaning of Derivative Words
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1110. The Effect of Jigsaw Technique on Grammar Learning among the Impulsive and Reflective Iranian EFL Learners
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1111. The Effect of Metacognitive and Cognitive Writing Strategies on Iranian Elementary Learners’ Writing Achievement
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1113. The Effect of Pre-task (Strategic) Planning on the accuracy and Complexity of Oral Production of Iranian EFL Students (Focusing on Meaning, Form and Form-Meaning)
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1115. The Effect of Reciprocal Teaching on Iranian Pre-intermediate EFL Learners’ Reading Comprehension
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1116. The Effect of Teaching Comprehension Skills on Reading Motivation of EFL Students
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1117. The Evaluation of the High School English Textbooks: A Task Type Perspective
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1119. The Impact of Procrastination on the Decoding Skills of Iranian EFL Learners
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1120. The Impact of Watching Original Films and Listening to Songs on Iranian high school Students’ Speaking Skill
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1121. The Impact of pictorial flash cards and Electronic Flash cards on Vocabulary learning in pre-school Students in Iran
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1122. The Relationship Among EFL Learners Academic Self-Regulation, Academic Self-Concept, And Autonomy
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1123. The Relationship Between Iranian Intermediate EFL Learners Perceptual Learning Style Preferences and Listening Comprehension Ability
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1124. The Relationship between Critical Thinking and Language Proficiency of Iranian EFL Teachers
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1125. The Relationship between EFL Teachers’ Conception of Intelligence and Teacher Care, Teacher Stroke, and Teacher Feedback
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1126. The Relationship between Field Dependence and Field Independence and Reading Ability: A case of Female Students in Gorgan
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1127. The Relationship between Foreign Language Learning Anxiety and Willingness to Communicate
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1128. The Relationship between Iranian EFL University Students’Emotional Intelligence and Self-regulation
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1129. The Relationship between Lower- Intermediate EFL Learners Emotional Intelligence and Their Interlanguage Pragmatics Competence
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1132. The Relationship between Teacher-Student Interaction and EFL Learners Motivation and achievement in an Iranian Context
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1133. The Relationship between Teachers and Learners’ Beliefs about Learning Reading Skills: A case of Teacher’s in Semnan
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1135. The Role of Conscious on the Picture of Dorian Gray by Oscar Wilde
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1137. The Significant Role of Willingness to Communicate and Self- Esteem Among EFL Intermediate Learners
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1138. The Study of Internet Addiction and its Relation with Quality of Life among High School Students of Gorgan
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1139. The Theoretical Underpinnings and Pedagogical Implications of Dynamic Assessment in EFL/ESL Classroom
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1140. The Use of Humor in Teaching English Language
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1142. The effect of morphological awareness on reading comprehension performance of field-dependent and independent Iranian EFL learners
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1143. The impact of Multimodal Story-telling on the EFL Undergraduate Learners’ Cultural Identity
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1145. The locution I love you as a cultural script
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1146. The problem of teaching and learning English in Iran
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1149. Trends and Issues in Genre Analysis: Challenges and Opportunities
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1150. Using Short Stories for Developing Vocabulary of EFL Learners
سال انتشار: 1395زبان مقاله: Englishتعداد صفحات مقاله: 1
نتایج 101 تا 150 از مجموع 182