فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 31
مقاله ژورنالی
Developing and Validating a Pedagogical Content Knowledge (PCK) Questionnaire for Iranian EFL Teacher Education Programs: A Glocal Approach
نویسندگان: Abbas Mehrbakhsh، Gholam-Reza Abbasian، Mojtaba Mohammadi
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت شماره 2، دوره 12
تعداد صفحات: 26 | زبان: English
مقاله ژورنالی
Pedagogical Content Knowledge (PCK) as an Evaluation Lens for Iranian EFL Teacher Education Programs: A Glocal Approach
نویسندگان: Abbas Mehrbakhsh، Gholam-Reza Abbasian، Mojtaba Mohammadi
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 3، دوره 43
تعداد صفحات: 27 | زبان: English
مقاله ژورنالی
A Synthetic Investigation of Listening Skill and Learning Styles Status in Light of Exercise-based vs. Task-based Interventions
نویسندگان: Gholam-Reza Abbasian، Mohsen Alikhani
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان شماره 2، دوره 9
تعداد صفحات: 19 | زبان: English
مقاله ژورنالی
Short- vs. Long-Term Effects of Reactive Incidental Focus on Form in Free Discussion EFL Classes
نویسندگان: Fartash Rasaee، Javad Gholami، Gholam-Reza Abbasian
سال انتشار 1397
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 2، دوره 9
تعداد صفحات: 21 | زبان: English
مقاله ژورنالی
On the Effect of Diagnostic Self-, and Peer- assessment on Reading Comprehension: Examining EFL Learners’ Diagnostic Rating Accuracy across Various Genres
نویسندگان: Masoome Azmoode Sis Abad، Gholam-Reza Kiyani، Gholam-Reza Abbasian
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 2، دوره 11
تعداد صفحات: 26 | زبان: English
مقاله ژورنالی
Dynamic Assessment and EFL Learners' Writing Journey: Focus on DA Modalities and Writing Revision Types
نویسندگان: Seyed Hamed Etemadi، Gholam-Reza Abbasian
سال انتشار 1401
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 17
تعداد صفحات: 27 | زبان: Englishمقاله ژورنالی
EFL Writing Skill Instruction in the Light of TBLT-Synthesized Collaborative Dialogue: Spotting Learners’ Achievements and Teachers’ Perceptions
نویسندگان: Haniyeh Shirazifard، Gholam-Reza Abbasian، Ahmad Mohseni
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت شماره 1، دوره 11
تعداد صفحات: 20 | زبان: English
مقاله ژورنالی
Establishing Interpreter Training Discipline in the Iranian Higher Education
نویسندگان: Naser Janani، Alireza Ameri، Gholamreza Abbasian
سال انتشار 1401
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 5، دوره 13
تعداد صفحات: 32 | زبان: English
مقاله ژورنالی
On the Efficacy of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Workshops: Academic Behavior and Perceptions in Focus
نویسندگان: Rana Najjari، Gholam-Reza Abbasian، Massood Yazdanimoghaddam
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 3، دوره 10
تعداد صفحات: 28 | زبان: Englishمقاله ژورنالی
Implementation of Task-based Collaborative Dialogues in EFL Speaking Classes: Focus on Achievements and Perceptions
نویسندگان: Haniyeh Shirazifard، Gholam Reza Abbasian، Ahmad Mohseni، Mojgan Rashtchi
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 3، دوره 41
تعداد صفحات: 25 | زبان: English
نتایج 1 تا 10 از مجموع 31