ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات Journal Of Educational Measurement، دوره 3، شماره 9

1.مقایسه روش های تحلیل عاملی تاییدی CFA و نسبت درستنمایی مبتنی برمدل پرسش پاسخ IRT درردگیری کنش افتراقی سوالات آزمونهای سرنوشت ساز FullText
2.کاربرد تحلیل عاملی درتعیین وزن گویه هادرمقایسه باروش وزن دهی بامقادیر ثابت دراندازه گیری های روانی تربیتی FullText
3.ساخت واعتباریابی پرسش نامه تشخیص اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه FullText
4.رابطه نیمرخ دانش آموزان درهوش آزمای وکسلرکودکان فرم 4 WISC-IV و هوش های چندگانه MI مبتنی برنظریه گاردنر FullText
5.بررسی تحلیل عاملی و ساختاری نگرش به پژوهش و رابطه آن با خودناتوان سازی وخوداثربخشی درمیان دانشجویان کارشناسی ارشد FullText
6.بررسی پایایی،روایی و تحلیل عاملی مقیاس تاخیررضامندی تحصیلی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 15 اردیبهشت 1397 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 763

آرشیو سال 1403 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1402 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1401 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1400 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1399 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1398 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1397 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1396 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1395 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1394 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1393 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1392 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1391 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1390 Journal Of Educational Measurement

آرشیو سال 1389 Journal Of Educational Measurement