Journal of Educational Measurement & Evaiuation Studies papers،vol 12،issue 37
5.شناسایی و اولویت بندی مضمون های سنجش کلاسی عادلانه با استفاده از روش فرایند تحلیل سلسه مراتبی فازی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 5 شهریور 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 284