سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
Conference Papers
- پیشبینی خوشبینی تحصیلی و اشتیاق به مدرسه در دانش آموزان دختر بر اساس ابعاد برنامه درسی پنهان ارائه شده در The second national psychotherapy conference of Iran (1402)
- اثربخشی آموزش روش مطالعه مبتنی بر نقشه ذهنی بر اضطراب امتحان دانش آموزان ارائه شده در The first national education conference. Improving productivity, challenges, strategies and solutions (1402)
- همسوسازی برنامه های درسی و آموزشی؛ ضرورتی برای پاسخگویی به نیازهای جامعه ارائه شده در The first national link between education and society, organizations and industries (challenges and solutions) (1402)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی خلاقیت محور در دوره تربیت معلم برای دانشجو معلمان پیش از خدمت با تاکید بر اسناد بالادستی ارائه شده در 3nd International Conference on new approaches in Management, Psychology and humanities in the 21st century (1401)
- بازنمایی تجارب زیسته معلمان ابتدایی ازچالش ها و راهکارهای آموزش آنلاین: یکمطالعه پدیدار شناسی (چالش ها و راهکارها) ارائه شده در The 8th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran (1401)
- بررسی اهمیت و ضرورت کارورزی در مدارس ارائه شده در The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies (1401)
- سیر تحول برنامه درسی تربیت معلم و نقد آن ارائه شده در The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies (1401)
- بهبود یادگیری از طریق رویکرد تفکرطراحی در آموزش ارائه شده در Fifth International Conference on Psychology, Counseling and Educational Sciences (1400)
- تجزیه و تحلیل فرآیند توسعه برنامهدرسی بر اساس سه مدل مدرنیسم وپست مدرنیسم ونظریه کنشگر –شبکه ارائه شده در National Conference Education in New Ecosystem (1400)
- سنتز پژوهی بر آموزش الکترونیکی کودکان پیش دبستان و ارائه مدل آموزشی جهت استفاده مربیان این دوره ارائه شده در National Conference Education in New Ecosystem (1400)
- ارزشیابی کیفیت برنامه درسی زمین شناسی پایه یازدهم رشته های ریاضی فیزیک و تجربی براساس الگوی اکر با تاکید بر رویکرد زمینه محور از دیدگاه دبیران زمین شناسی شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹ ارائه شده در 39th National Congress and 4th International Congress of Earth Sciences (1399)
- رویکردهای طراحی آموزشی و نظریه های یادگیری در بازی های رایانه ای آموزشی ارائه شده در The 6th International Conference on Psychology of School (1399)
- بررسی جایگاه و نقش تفکر انتقادی در ارتقای تربیت معلم ارائه شده در 5th National Conference for Teachers (1399)
- بررسی ویژگی های تدریس اثربخش اساتید از دیدگاه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان ارائه شده در Conference on Knowledge and Technology of Psychology, Educational Sciences and Sociology of Iran (1397)
- مروری بر ایدئولوژی ها و انواع برنامه درسی ارائه شده در Fifth National Conference on Advanced Research in the Field of Iranian Educational Sciences and Psychology (with Participatory Culture Approach) (1397)
- ؛CoRe و PaP_eR s ابزارهایی تامل برای ساخت دانش PCK ارائه شده در The first national contexts of subject knowledge - Educational content of chemistry education content (1396)
- بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر قضاوت عملکرد بر یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان پایه پنجم در درس ریاضی ارائه شده در Fifth National Conference on Sustainable Development in Education and Psychology, Social and Cultural Studies (1395)
- مهارتهای فرایندی در برنامه درسی ریاضی دورهی ابتدایی ارائه شده در نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی (1395)
- بررسی رابطه خودگردانی بایادگیری فعال فراگیران ارائه شده در The second conference on new research in science and technology (1394)
- بررسی وضع موجود فضای فیزیکی و تجهیزات آموزشی در آموزش اصول حسابداری 1و2 در رشته حسابداری بازرگانی هنرستان های فنی و حرفه ای شهر تهران در سال تحصیلی 92-93 ارائه شده در The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society (1394)
- رویکردزمینه محوردرآموزش علوم تجربی و مؤلفه های آن ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی (1394)
- بررسی اهداف تعلیم و تربیت از دیدگاه امام خمینی (ره) ارائه شده در International Congress on Culture and Religious Thought (1393)
- بررسی اهذاف تربیتی اسلام از منظر قرآن و روایات ارائه شده در Iran (1390)
Journal Papers
- طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت برای دانشجو معلمان: رویکرد داده بنیاد منتشر شده در Technology of Education Journal (1401)
- شناســایی و تبیین مفهوم سواد رسانه ای و اهداف تربیتی مربوطه با تأکید بر قرآن کریم منتشر شده در Apllied issues in Islamic education (1398)
- بررسی میزان توجه به مولفه های آموزش برای توسعه پایدار در برنامه درسی علوم اجتماعی دوره ابتدایی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1397)
- شناسایی ابعاد و مولفههای معلم اثربخش دوره ابتدایی ایران: پژوهش ترکیبی منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1396)
- بررسی میزان توجه به مولفه های سواد مالی و اقتصادی در محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1394)
- رابطه باورهای معرفت شناختی و جهت گیری های تدریس معلمان منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1394)
- مقایسه عملکرد مدارس هوشمند و مدارس عادی بر خلاقیت دانش آموزان پسر سال اول دوره ی اول متوسطه شهر تهران منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1393)
- بررسی رابطه ی منبع کنترل و عزت نفس با خلاقیت در دانش آموزان دبیرستان های شهر اردکان منتشر شده در Journal of School Psychology and Institutions (1393)
- بررسی رابطه ی منبع کنترل و عزت نفس با خلاقیت در دانش آموزان دبیرستان های شهر اردکان منتشر شده در Journal of School Psychology and Institutions (1393)
- ارزیابی دانش معلمان و دانشجویان ریاضی در درس هندسه با استفاده از نظریه ون هیلی منتشر شده در Technology of Education Journal (1389)