اطلاعات کنفرانس
National Conference on Applied Research in Educational Sciences and Psychology and Social Injuries in Iran
محل برگزاری: تهران
تاریخ برگزاری: 8 دی 1394
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
تعداد صفحات: 2052
تعداد مقالات :212
نمایش مقالات: 306567
شناسه ملی این کنفرانس: TSCONF01
نویسندگان مشارکت کننده: 507 پژوهشگر
تعداد ارجاع به مقالات این کنفرانس: 11
شماره شابک (ISBN):
978-600-8045-31-1
مجموعه مقالات National Conference on Applied Research in Educational Sciences and Psychology and Social Injuries in Iran
201. نگرش معلمان نسبت به کلاس های موضوعی
مقاله کاملسال انتشار: 1394زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: عزیزه سیدبطحاییتعداد صفحات مقاله: 6202. هوشمند سازی و یادگیری
مقاله کاملسال انتشار: 1394زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 8203. واکاوی انتقادی پیامد نقاط قوت و ضعف های هوشمندسازی مدارس در نظام آموزشی ایران
مقاله کاملسال انتشار: 1394زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 12206. ویژگیهای روانسنجی آزمون مهارتهای اجتماعی و هیجانی دانشآموزان ابتدایی و رابطه آن با عملکرد تحصیلی
مقاله کاملسال انتشار: 1394زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 20207. پیش بینی تفکر انتقادی براساس خلاقیت هیجانی دردانشجویان دانشگاه شیراز
مقاله کاملسال انتشار: 1394زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 10208. پیش بینی تفکرخلاق دانشجویان ازروی اهداف پیشرفت
مقاله کاملسال انتشار: 1394زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 6209. پیش بینی رضایت زناشویی بر اساس سبک های هویت
مقاله کاملسال انتشار: 1394زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 11210. پیش بینی رضایت زناشویی بر اساس شیوه های فرزند پروری ادراک شده
مقاله کاملسال انتشار: 1394زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 9212. کنکاشی پیرامون نقش آموزش و پرورش در آسیب شناسی اجتماعی و امنیت اجتماعی
مقاله کاملسال انتشار: 1394زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: سیداکبر نبوی زاده چاکریتعداد صفحات مقاله: 5
نتایج 201 تا 250 از مجموع 212