سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
Conference Papers
- رابطه بین تایید پذیری و سازگاری با انگیزش تحصیلی و کیفیت زندگی دانش اموزان دبستانی منطقه ۲ آموزش و پرورش تهران ارائه شده در 5th International Conference on Educational Psychology: Psychoeducational interventions (1401)
- نقش میانجی شایستگی اجتماعی در ارتباط بین کمال گرایی ناسازگارانه و خودناتوان سازی تحصیلی ارائه شده در 5th International Conference on Educational Psychology: Psychoeducational interventions (1401)
- رابطه کمال گرایی ناسازگارانه و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان نوجوان ارائه شده در 5th International Conference on Educational Psychology: Psychoeducational interventions (1401)
- آسیب شناسی فضای مجازی و خانواده؛ تهدیدها و چالش ها ارائه شده در The 8th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1399)
- تدوین مدل مفهومی هویت حرفه ای هنرجویان رشته های گروه مواد و فراوری ارائه شده در Fourth National Conference on Modern Approaches to Education and Research (1398)
- مقایسه الگوهای مختلف طراحی آموزشی در یادگیری کتب علوم دبستان در منطقه 3 کرج ارائه شده در the 4th national conference on cognitive educational psychology (1398)
- نقد دیدگاه پست مدرنیسم در برنامه درسی با شاخص های مبانی فلسفی تربیت اسلامی ارائه شده در The First National Conference on Education, Entrepreneurship, Development (Opportunities, Challenges, Solutions) (1398)
- تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن ارائه شده در The First National Conference on Education, Entrepreneurship, Development (Opportunities, Challenges, Solutions) (1398)
- تحلیل محتوای کتاب های ریاضی دوره ابتدایی از نظر مولفه های فرهنگی ارائه شده در The First National Conference on Education, Entrepreneurship, Development (Opportunities, Challenges, Solutions) (1398)
- طراحی الگوی برنامه درسی مهارت خوانداری دانشآموزان کم شنوای تلفیقی دوره ابتدایی ارائه شده در The First National Conference on Education, Entrepreneurship, Development (Opportunities, Challenges, Solutions) (1398)
- تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم دوره ی ابتدایی از نظر مقوله ها ارائه شده در The First National Conference on Education, Entrepreneurship, Development (Opportunities, Challenges, Solutions) (1398)
- آسیب هاو چالش های نظام آموزشی ایران از دیدگاه معلمان ارائه شده در Third National Conference on Psychology (1397)
- سیر تحول تربیت معلم درنظام تعلیم وتربیت ایران و طرح گوشه هایی ازکاستی ها ومشکلات ارائه شده در Third National Conference on Psychology (1397)
- تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی ارائه شده در The 5th National Conference on Psychology of School (1397)
- آسیب ها و چالش های نظام آموزشی ایران از دیدگاه معلمان ارائه شده در The 5th National Conference on Psychology of School (1397)
- اثربخشی خود دلگرم سازی بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارائه شده در The 5th National Conference on Psychology of School (1397)
- رابطه بین مثبت اندیشی و اهمال کاری تحصیلی با نقش واسطه ای خودکارآمدی تحصیلی ارائه شده در The 5th National Conference on Psychology of School (1397)
- رابطه میزان عمل به باورهای دینی مادران با راهبردهای خودکنترلی ارائه شده در The 5th National Conference on Psychology of School (1397)
- نقش آموزش فلسفه در هویت یابی دانش آموزان ارائه شده در The 5th National Conference on Psychology of School (1397)
Journal Papers
- تبیین مدل تاب آوری بر اساس هدفمندی زندگی و کیفیت روابط با میانجی گری سلامت معنوی در مواجهه با شرایط فشار روانی ناشی از کووید-۱۹ منتشر شده در Counseling Culture and Psychotherapy (1402)
- تحلیل محتوای کتاب فارسی چهارم ابتدایی مبتنی بر هوش موفق منتشر شده در Scientific Quarterly Educational Research Letter (1402)
- تدوین مدل پیامدهای روانی و اجتماعی اضطراب ناشی از پاندمی کووید۱۹ منتشر شده در Journal of Educational Psychology Studies (1402)
- تبیین مدل اضطراب کرونا بر اساس تنیدگی والدینی، امید به آینده و رفتارهای وسواسی با میانجی گری ترس از مرگ منتشر شده در Family research (1401)
- مقایسه ی ویژگی های روانشناختی دانشآموزان دبیرستانی درگیر در فضای مجازی و دانشآموزان معمولی منتشر شده در New Media Studies (1401)
- تدوین مدل رابطه علی مدیریت هدفمند کلاس مجازی با هویت علمی، سرزندگی تحصیلی، شکفتگی فردی و اخلاق تحصیلی دانشجویان منتشر شده در Quarterly of Applied Psychology (1401)
- چالش های ارتباطی ناشی از همه گیری کووید-۱۹ با احساس تنهایی و هیجان های منفی با میانجی گری ویژگی بخشش منتشر شده در Quarterly Journal of Psychological Studies (1401)
- طراحی بسته آموزشی شادکامی اسلامی و امکان سنجی آن بر ابعاد تاب آوری روانی زوجین با تعارض زناشویی منتشر شده در Biquarteriy Journal of Studies of Islam and Psychology (1401)
- اعتباریابی مدل برنامه درسی مسئله محور در درس ریاضی دوره ابتدایی منتشر شده در Behavioral studies in management (1401)
- اثربخشی آموزش مهارت های ذهن آگاهی بر خودتنظیمی هیجانی کودکان با اختلال اضطراب منتشر شده در The Medical Journal of Mashhad University of Medical Sciences (1401)
- بررسی اثربخشی آموزش خردورزی بر یادگیری خودراهبر دانشجویان منتشر شده در New Educational Thoughts (1401)
- تحلیل محتوای هوش معنوی در کتاب فارسی منتشر شده در Journal of psychological studies of adolescents and young (1401)
- ارتباط اجتماعی خردمندانه؛ بازتعریف مفهوم ارتباط در فرهنگ ایرانی مبتنی بر شاهنامه فردوسی منتشر شده در Journal of Social Cognition (1401)
- اثربخشی آموزش قبل از ازدواج مبتنی بر عوامل خطرساز با رویکرد شناختی رفتاری بر تاب آوری و کیفیت زندگی زوجین نامزد منتشر شده در Clinical Psychology & Personality (1401)
- ساخت و اعتباریابی پرسشنامه مدیریت هدفمند کلاس درس مجازی منتشر شده در Research in School and Virtual Learning (1401)
- شناسایی تهدیدها و فرصتهای موجود و پیش رو در رویارویی با گسترش پاندمی کروناویروس با تاکید بر سلامت روان منتشر شده در Counseling Culture and Psychotherapy (1400)
- اثربخشی آموزش روان شناسی مثبت نگر و تاثیر آن بر حافظه کاری و انعطاف پذیری شناختی بانوان فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان شهر تهران منتشر شده در Scientific Journal of Nursing, Midwifery and Paramedical Faculty (1400)
- تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر اساس نظریه خرد وبستر (توانمندسازی فردی در رویارویی با بحران کروناویروس) منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1400)
- طراحی و تدوین مدل پیامدهای ارتباطی و شغلی اضطراب ناشی از پاندمی کووید ۱۹ با نقش میانجی گری خودشفقتورزی در پرستاران بیمارستان های پذیرشکننده بیماران کرونایی در شهر تهران منتشر شده در Clinical Psychology Studies (1400)
- تدوین بسته آموزشی توانمندسازی روانی - اجتماعی مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش پرخاشگری منتشر شده در Quarterly Journal of Child Mental Health (1400)
- تدوین مدل علی معناداری زندگی و احساس تنهایی بر اساس پریشانی روانی با نقش میانجی گری جو عاطفی خانواده در افراد دارای تجربه رویارویی با همه گیری کرونا ویروس منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1400)
- رابطه کیفیت خواب و کیفیت زندگی با خردمندی و تحریف شناختی بین فردی دانشجویان منتشر شده در Psychology and behavioral science of Iran (1400)
- شناسایی عوامل تاثیرگذار بر کاهش تحریف شناختی ناشی از پاندمی کووید ۱۹ منتشر شده در Journal of Social Cognition (1400)
- تدوین مدل پیامدهای روان شناختی اضطراب ناشی از ایپدمی کروناویروس و بررسی نقش میانجیگری سلامت معنوی منتشر شده در Counseling Culture and Psychotherapy (1399)
- مقایسه اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور و آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد فراحافظه کودکان مبتلا اختلالات یادگیری خاص منتشر شده در Educational Psychology (1399)
- بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه حس عاملیت در آموزش مجازی منتشر شده در Journal Of Educational Measurement (1399)
- بررسی ویژگی های روان سنجی فرم کوتاه مقیاس خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی منتشر شده در Journal Of Educational Measurement (1397)
- مدل یابی پیشرفت تحصیلی ریاضی برمبنای؛ ارزش تکلیف،درگیری شناختی، هیجان های پیشرفت و خودنظم جویی تحصیلی منتشر شده در Counseling Culture and Psychotherapy (1396)
- ارایه مدل ساختاری خود- دلسوزی و بهزیستی روانشناختی با میانجی عزتنفس و تصویر بدنی در دانشجویان دختر دانشگاه شیراز منتشر شده در Clinical Psychology Studies (1395)
- پیش بینی فرسودگی شغلی بر مبنای تعارض زناشویی و خودمتمایزسازی منتشر شده در Counseling Culture and Psychotherapy (1395)
- بررسی وارزیابی رابطه بین راهبردهای رهبری مثبت گرا با سرمایه های روانشناختی معلمان مدارس ابتدایی منتشر شده در Research on Educational Leadership and Management (1395)