ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات Quarterly journal of Curriculum Studies، دوره 17، شماره 67

1.برنامه درسی در میعادگاه حقیقت FullText
2.مطالعه تجربه زیسته کارآموزان دوره مهارت ‎آموزی معلمی دانشگاه فرهنگیان قم FullText
3.طراحی الگوی برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان (نظریه داده بنیاد) FullText
4.کاوشی در تجربه زیسته، رضایت و عملکرد شغلی نومعلمان ساماندهی شده در دوره های تحصیلی دیگر FullText
5.شناسایی دانش ضمنی معلمان عربی شهرستان تکاب درباره روش های فعال تدریس FullText
6.طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آغازخدمت برای نومعلمان دوره ابتدایی با تاکید بر توسعه حرفه ای FullText
7.طراحی الگوی آموزش سواد رسانه ای برای معلمان، بر اساس رویکرد داده بنیاد FullText
8.بازشناسی کیفی عناصر موثر در فرآیند تصمیم گیری در برنامه درسی عمل فکورانه FullText
9.شناسایی حقوق فرهنگی - آموزشی شهروندان و راهبردهای تحقق آن در نظام تعلیم و تربیت ایران FullText
10.بازتاب هویت ملی در کتاب فارسی پنجم دبستان از دوره قاجار تا پایان قرن چهاردهم شمسی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 10 اسفند 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 365

آرشیو سال 1402 Quarterly journal of Curriculum Studies

آرشیو سال 1401 Quarterly journal of Curriculum Studies

آرشیو سال 1400 Quarterly journal of Curriculum Studies

آرشیو سال 1399 Quarterly journal of Curriculum Studies

آرشیو سال 1398 Quarterly journal of Curriculum Studies

آرشیو سال 1397 Quarterly journal of Curriculum Studies

آرشیو سال 1396 Quarterly journal of Curriculum Studies

آرشیو سال 1395 Quarterly journal of Curriculum Studies

آرشیو سال 1394 Quarterly journal of Curriculum Studies

آرشیو سال 1393 Quarterly journal of Curriculum Studies