bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies papers،vol 9،issue 17
1.برنامه های درسی مغفول توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران: دانشگاه فردوسی مشهد FullText
2.اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر یادگیری مشارکتی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال FullText
3.فراتحلیل چالش های محیط آموزش عالی در قرن بیست و یکم به عنوان الگوی جهت گیری برنامه های درسی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 31 اردیبهشت 1399 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 1,591