Journal of Educational Measurement & Evaiuation Studies papers،vol 8،issue 21
7.رابطه ارزشیابی برای یادگیری و استفاده دانشآموزان از راهبردهای شناختی و فراشناختی: یک مدل چند سطحی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 22 اسفند 1399 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 533