سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
Conference Papers
- تلفیق فاوا در برنامه درسی ارائه شده در 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy (1402)
- فناوری ردیاب چشمی ؛ ابزاری توانمند برای تشخیص و ارزیابی در مداخلات یادگیرندگان با نیازهای ویژه ارائه شده در The second international conference of exceptional children (1402)
- بررسی کاربرد فناوری بازی وارسازی دیجیتال در آموزش یادگیرندگان با نیازهای ویژه ارائه شده در The second international conference of exceptional children (1402)
- اعتبار یابی ابزاری برای سنجش اخلاق تحصیلی دانشجویان ارائه شده در The 11th International Conference on Management and Humanities Research in Irann (1401)
- تاثیر فیلم آموزشی برانگیزش، توجه، یادگیری و یاد داری دانش آموزان پایه هشتممتوسطه اول شهرستان هیرمند، در درس مطالعات اجتماعی ارائه شده در The 18th Annual Conference on Iranian Identity Curriculum and Education in the Post-Corona Age (1400)
- فواید پیاده سازی UDL (طراحی جهانی برای یادگیری) در بعد فرهنگ دانشگاهی ارائه شده در The 6th National Conference on Modern Research in Humanities, Economics and Accounting (1399)
- الزامات پیاده سازی طراحی فراگیر برای یادگیری در راستای اعتلای فرهنگ دانشگاهی ارائه شده در Third International Conference on Psychology, Counseling, Education (1399)
- شناسایی کدهای اخلاق تحصیلی دانشجویان ارائه شده در Second National Conference on Academic Culture (1398)
- تاثیر یادگیری ترکیبی بر نگرش نسبت به مدرسه دانش آموزان کلاس های چندپایه ارائه شده در The National Conference on New World Achievements in Education, Psychology, Law and Social-Cultural Studies (1397)
- اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی به روش کارتونی در پیشگیری از اعتیاد دانش آموز ان ارائه شده در The 5th National Conference on Psychology of School (1397)
- یادگیری معکوس و دلالت های آن در عناصر برنامه درسی ارائه شده در The First National Conference on New Findings in Teaching and Learning (1397)
- بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی بر اخلاق آکادمیک دانشجویان ارائه شده در The 9th Conference of the Association for the Philosophy of Education of Iran (1397)
- یادگیری ترکیبی، رویکردی نوین برای افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان کلاس های چندپایه ارائه شده در Seventh National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1397)
- تاثیر یادگیری ترکیبی بر یادداری دانش آموزان کلاس های چندپایه در مهارتهای خوانداری و نوشتاری درس فارسی ارائه شده در Seventh National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1397)
- بررسی رابطه شیوه های مقابله با اضطراب در دانش آموزان دارای مشکلات حرکتی مدارس عادی و خاص شهرستان قاینات ارائه شده در National Conference on New Approaches to the Humanities in the 21st Century (1396)
- نقش کیفیت زندگی کاری بر رضایت شغلی با میانجیگری فرسودگی شغلی معلمان ارائه شده در National Conference on New Approaches to the Humanities in the 21st Century (1396)
- تحلیل نقش بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان پسر ارائه شده در 3rd National Conference and 1st International Conference on Computer Games; Challenges & Opportunities (1396)
- بررسی میزان انطباق برنامه درسی جدید رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان با نیازهای فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) دانشجو معلمان ارائه شده در نخستین کنفرانس ملی پیشرفت ها و فرصت های فناوری اطلاعات و ارتباطات (1396)
- سنجش سبز، معقولترین و مغفولترین گام اجرایی برای پیاده سازی دانشگاه سبز در بعد فرآیندی ارائه شده در اولین همایش ملی دانشگاه سبز (1395)
- تحلیل محتوای نظام پیشنهادات مقالات چاپ شده آموزش کارآفرینی طی سال های1394-1385 ارائه شده در همایش ملی دانشگاه، محور توسعه (1395)
- تاثیر شبیه ساز تعاملی phet بر انگیزش پیشرفت دانش آموزان پیش دانشگاهی ارائه شده در The 3rd National Scientific Research Congress on the Development and Promotion of Educational Sciences and Psychology, Sociology and Social Cultural Sciences of Iran (1395)
- تاثیر شبیه ساز تعاملی phet بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پیش دانشگاهی ارائه شده در The Second National Conference on the New Research and Studies in the Field of Education and Psychology Iran (1395)
- نقش آموزش الکترونیکی در توسعه صلاحیت های یادگیری مادام العمر ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (1395)
- بازی های جدی و طراحی آموزشی سازنده گرایانه: مورد کاوی بازی شهر من ارائه شده در First National Conference on Computer Games; Opportunities and challenges (1394)
- شناسایی روش بهینه ی آموزش اخلاق در دوره ی ابتدایی ارائه شده در 2nd International Conference on Psychology, Educational Sciences and Lifestyle (1394)
- شبیه سازی قرص پیش سیاره ای برای تشکیل منظومه های فراخورشیدی به کمک روش مونت کارلو ارائه شده در Iranian Physics Conference (1393)
- عامل تغییر تسهیل گر یا تضمین کننده تغییر در نظام آموزشی ارائه شده در National Conference on Curriculum Change in Education Courses (1392)
- E-Learning Content Development based on Emo-Inter Instructional Model for Design of Bridges according to LRFD Method ارائه شده در 9th International Congress on Civil Engineering (1391)
- هشت اصل کاربردی مبتنی بر نظریه برای موفقیت یادگیرنده الکترونیکی ارائه شده در The 6th National and 3rd International Conference on E-Learning and E-Teaching (1390)
- بررسی شیوه های کنترل و نظارت براستفاده از کامپیوتر جهت جلوگیری از ورود به سایتهای غیرمجاز و یا استفاده نامناسب دردبیرستانهای متوسطه نظری شهرستان دزفول ارائه شده در Regional congress of psychology and education sciences (1390)
- مهندسی آموزشی برای آموزش مهندسی ارائه شده در Engineering Education Conference in 1404 (1388)
- چشم انداز پژوهشی آموزش الکترونیکی در 1404 E-Learning Research Vision in 1404 ارائه شده در International Conference on E-learning (1388)
Journal Papers
- تاثیر علامت دهی دیداری عامل آموزشی متحرک بر توجه دانشجویان در محیط یادگیری چند رسانه ای: رویکرد ردیابی چشم منتشر شده در Technology of Education Journal (1403)
- اعتباریابی پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای معلمان درس تفکر و سواد رسانه ای (مورد مطالعه: معلمان شهرستان بیرجند) منتشر شده در Media Journal (1402)
- Effectiveness of blended learning on students' academic motivation in multi-grade classes منتشر شده در Iranian Distance Education Journal (1402)
- تاثیر یادگیری ترکیبی مبتنی بر رسانه های دیجیتال بر صلاحیت های یادگیری مادام العمر دانشجویان منتشر شده در Quarterly Journal of EDUCATION STUDIES (1402)
- بررسی میزان احساس حضور دانش آموزان در آموزش های غیرحضوری (برنامه شاد و شبکه آموزش) نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۹-۹۸ منتشر شده در Quarterly Journal of EDUCATION STUDIES (1401)
- الگوی برنامه درسی تربیت رسانه ای دانشجو معلمان بر اساس نظریه داده بنیاد منتشر شده در Journal of Educational and Scholastic Studies (1401)
- شناسایی شایستگی های حرفه ای متخصصان تولید محتوای الکترونیکی منتشر شده در Technology of Education Journal (1401)
- بررسی تعاملات حاکم بین والدین و معلم در فضای شبکه شاد: قوم نگاری مجازی منتشر شده در Quarterly Journal of EDUCATION STUDIES (1401)
- بررسی تاثیر عناصر دیداری بر توجه دانشجویان با سبک یادگیری دیداری در کلاس های مجازی (یک مطالعه ردیابی چشمی) منتشر شده در Technology of Instruction and Learning (1401)
- ویژگی های محتوایی و اهداف برنامه درسی الکترونیک از منظر نظریه علوم اعصاب شناختی منتشر شده در New advances in psychology, education, and education (1401)
- رفتار اخلاقی معلمان درفرایند ارزشیابی ازآموخته های دانش آموزان پایه ی سوم ابتدایی به شیوه الکترونیکی منتشر شده در Research in Elementary Education (1401)
- شناسایی قابلیتهای روش تحلیل شبکهای در انجام پژوهشهای حوزه تصمیمگیری برنامه درسی منتشر شده در Journal of Methodology of Social Science and Humanities (1400)
- طراحی الگوی برنامه درسی برای استفاده از یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه های اجتماعی مجاز در جهت توسعه حرفه ای دانشجو معلمان منتشر شده در Technology of Education Journal (1400)
- رویکردهای آموزش استیم : مرور نظام مند منتشر شده در Quarterly Journal of EDUCATION STUDIES (1400)
- شناسایی میزان و علل اضطراب پژوهشی در دانشجویان: رویکرد آمیخته(مورد مطالعه دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه بیرجند) منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1399)
- نقدی بر کتاب موکها طراحی، کاربرد و مدلهای کسبوکار منتشر شده در Critical Studies in Texts and Programs of Human Sciences (1399)
- واکاوی نظریههای یادگیری در شبکههای اجتماعی؛ بسترسازی نظری برای طراحی برنامه درسی منتشر شده در Technology of Education Journal (1399)
- تاثیر رویکرد چندرسانهای پروژهمحور بر یادگیری هنرجویان رشته کامپیوتر منتشر شده در Technology of Education Journal (1399)
- واکاوی پدیدارشناسانه چالش ها و مزایای شبکه اجتماعی علمی از منظر توجه به یادگیری جمعی (مورد مطالعه گروه انجمن مطالعات برنامه درسی) منتشر شده در New advances in psychology, education, and education (1398)
- ارائه الگوی جاری عوامل کلیدی موفقیت آموزش از طریق شبکههای اجتماعی: سنتزپژوهی منتشر شده در Socio-cultural strategy (1397)
- تبیین رفتارهای نوآورانه معلمان براساس باورهای غیرمنطقی وتفکرسیستمی آنان منتشر شده در Journal innovation and creativity in the humanities (1396)
- نقش باور های معرفت شناسی ریاضی در پیش بینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی منتشر شده در Iranian Journal of Engineering Education (1396)
- رویکرد کیفی به ارزشیابی تغییرات برنامه درسی قرآن مدارسشاهد و ایثارگر منتشر شده در Qualitative Research in Curriculum (1395)
- پیش بینی عضویت در شبکه های مجازی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بر اساس سبک های فرزندپروری و سازگاری منتشر شده در Quarterly of Applied Psychology (1395)
- اعتباریابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش آموزان نسبت به مدرسه هوشمند منتشر شده در Technology of Education Journal (1395)
- اعتبار یابی اولیه پرسشنامه برداشت دانش آموزان از تابلوی تعاملی منتشر شده در Technology of Instruction and Learning (1394)
- پیش بینی میزان موفقیت تحصیلی دانشجوی الکترونیکی: درنگی بر نقش متغیرهای دموگرافیک، پیشینه تحصیلی، نحوه گزینش و محل سکونت منتشر شده در Educational Psychology (1393)
- تاثیر قلم حروف (فونت) بر سرعت، درک مطلب و دقت خوانندگان کتب درسی منتشر شده در University Textbooks; Research and Writing (1393)
- نقش سبک تدریس ترجیحی و جنسیت دانشجویان بر پیش بینی درگیری تحصیلی آنان در دانشگاه علوم پزشکی مشهد منتشر شده در Iranian Journal of Medical Education (1393)
- اعتبار یابی ابزاری برای پیش بینی موفقیت دانشجویان مهندسی دریادگیری الکترونیکی منتشر شده در Iranian Journal of Engineering Education (1392)
- معماری مجدد آموزش عالی برای دانشجویان با نیازهای آموزشی ویژه بر اساس اصول طراحی جهانی برای یادگیری منتشر شده در Psychology of Exceptional Individuals (1390)
- تحلیل افت دانشجویان مهندسی درتحصیل الکترونیکی : موردکاوی مرکزآموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران منتشر شده در Iranian Journal of Engineering Education (1389)