Thinking and the Child papers،vol 12،issue 1
1.طراحی الگوی خلاقیت موقعیتی مبتنی بر رویکرد تربیت تاملی (مورد مطالعه: برنامه فلسفه برای کودکان) FullText
2.شناسایی چالش های آموزش فلسفه برای کودکان از نظر مربیان پیش دبستانی(یک مطالعه پدیدار شناسانه) FullText
8.اثربخشی آموزش راهبردهای حافظه کاری بر انعطاف پذیری شناختی و خودتنظیمی هیجانی در دانش آموزان ابتدایی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 26 دی 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 419