ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات Thinking and the Child، دوره 10، شماره 1

1.بررسی تاثیر برنامه فلسفه برای کودکان بر نظریه ذهن و باورهای ماکیاولیستی در دوره ابتدایی FullText
2.ارائه مدل علی جهت بررسی نقش واسطه گری کیفیت ارتباط معلم-دانش آموز در رابطه خودتنظیمی تحصیلی، فرهنگ مدرسه و اشتیاق تحصیلی با تفکر خلاق در دانش آموزان متوسطه FullText
3.اثربخشی برنامۀ آموزش فلسفه به کودکان در پرورش خلاقیت کودکان پیش دبستانی FullText
4.تأثیر کلاس‌های UCMAS بر ارتقای چیرگی شناختی، سرعت پردازش و حافظه فعال کودکان FullText
5.فهم مضامین فلسفی داستان‌ها و حکایت‌های کتب فارسی دورة ابتدایی FullText
6.تاثیر آموزش فلسفه به کودکان بر دانش، حساسیت و نگرانی محیطزیستی دانشآموزان پایه هفتم متوسطه FullText
7.ادراکِ کودک در اندیشه‌های والتر بنیامین و بازنمایی آن در فیلم دونده FullText
8.تأثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر بهزیستی ذهنی دانش آموزان FullText
9.مقایسه‌ بازی‌های سنتی و نوین دوره ابتدایی از منظر ارزش‌آموزی FullText
10.شناخت شناسی کودکان پیش دبستانی درباره عدالت توزیعی FullText
11.اثربخشی آموزش فلسفه به کودکان بر احساس تنهایی و ناامیدی دانش‌آموزان FullText
12.شناخت ویژگی‌ها و تغییرات گفتمان‌های کودک در مجله‌های «پیک دانش‌آموز» و «رشد دانش‌آموز» FullText
publish: 5 December 2020 - view: 364