Iranian journal of Learning and Memory papers،vol 7،issue 271.The Relationship between Self-directed Learning and Problem-Solving: The Mediating Role of Self-regulated Learning and the Moderating Role of Gender among University Students FullText2.The effectiveness of problem-solving skills on learning self-regulation and achievement motivation in twelfth-grade female students with test anxiety FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 31 فروردین 1404 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 35 آرشیو سال 1403 Iranian journal of Learning and Memoryدوره: 7شماره: 27دوره: 7شماره: 26دوره: 7شماره: 25دوره: 6شماره: 24آرشیو سال 1402 Iranian journal of Learning and Memoryدوره: 6شماره: 23دوره: 6شماره: 22دوره: 6شماره: 21دوره: 5شماره: 20آرشیو سال 1401 Iranian journal of Learning and Memoryدوره: 5شماره: 18دوره: 5شماره: 19دوره: 5شماره: 17دوره: 4شماره: 16آرشیو سال 1400 Iranian journal of Learning and Memoryدوره: 4شماره: 15دوره: 4شماره: 13دوره: 4شماره: 14دوره: 3شماره: 12آرشیو سال 1399 Iranian journal of Learning and Memoryدوره: 3شماره: 9دوره: 2شماره: 8دوره: 3شماره: 10دوره: 3شماره: 11آرشیو سال 1398 Iranian journal of Learning and Memoryدوره: 2شماره: 7دوره: 1شماره: 4دوره: 2شماره: 5دوره: 2شماره: 6آرشیو سال 1397 Iranian journal of Learning and Memoryدوره: 1شماره: 1دوره: 1شماره: 2دوره: 1شماره: 3