سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
سمتهای علمی و اجرایی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
Conference Papers
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و عزت نفس دانش آموزان دوره متوسطه ارائه شده در 5th International Conference on Educational Psychology: Psychoeducational interventions (1401)
- بررسی برنامه درسی جامعه محور با توجه جایگاه و نقش تغییرات در جامعه ارائه شده در Second Conference on Educational Sciences, Psychology and Humanities (1400)
- مروری بر مدل های یادگیری سیار ارائه شده در The first national conference on mobile learning, in terms of action (1399)
- تاثیر آموزش برنامه درسی علوم اجتماعی متوسطه دوم بر جرات ورزی دانش آموزان پسر ارائه شده در National Conference on New Approaches in Management, Economics and Accounting (1397)
- تبیین و اعتبار سنجی شاخص های تربیت دینی برای درس مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ارائه شده در Fourth International Conference on Humanities and Education (1397)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر حسب شاخص های تربیت دینی ارائه شده در The 2st International Conference on the New Horizons in the Humanities & Management (1396)
- نگاهی به آموزش پرورش کانادا با تاکید بر آموزش ابتدایی ارائه شده در The Pathology Conference on Educational System (1396)
- مقایسه پیشرفت تحصیلی و میزان خلاقیت دانش آموزان طرح ارزشیابی توصیفی با دانش آموزان خارج از طرح در پایه چهارم ابتدایی استان همدان ارائه شده در The Second International Conference on New Findings in Science and Technology (1395)
- مفاهیم آسیب شناسی سیاست گذاری برنامه درسی ارائه شده در The Second National Conference on New Research in the Field of Humanities and Social Studies in Iran (1395)
- تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم دبستان سال تحصیلی ( 95-94) براساس شاخص(مولفه) های چندفرهنگی مستخرج از اسناد بالادستی ارائه شده در The Second International Congress on Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social and Cultural Studies (1395)
- تبیین مبانی معرفت شناسی برنامه درسی تعلیم و تربیت عمومی براساس آموزه های قرآن کریم ارائه شده در First International Conference on Socio-Cultural Studies and Religious Research (1395)
- اثربخشی یادگیری الکترونیک بر تفکر خلاق ارائه شده در 4th National Conference of Training and Human Capital Development (1395)
- بررسی عوامل موثر بر خلق دانش در دانشجویان علوم تربیتی دانشگاههای تهران و علامه طباطبائی (ره) ارائه شده در The first national conference on modern management sciences and socio-cultural planning in Iran (1394)
- رفتار و روابط انسانی با رویکرد اسلامی در سازمان ارائه شده در First International Conference on Industrial Engineering, Management and Accounting (1394)
- بررسی ارتباط عمودی محتوای کتابهای درسی علوم تجربی دوره راهنمایی، براساس شاخص توالی محتوا ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- بررسی عوامل مؤثر در تنظیم و سازماندهی عمودی محتوای کتابهای درسی علوم تجربی دوره راهنمایی ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- بررسی جایگاه برنامه درسی چندفرهنگی در کتاب های درسی (ادبیات،تاریخ و تعلیمات اجتماعی) دوره راهنمایی سال تحصیلی 91-1390 ارائه شده در National Conference on Education (1392)
- تعیین نیازهای آموزشی (نیازسنجی آموزشی) مدیران مدارس متوسطه شهرستان کوهدشت به منظور ارائه راهبردهایی برای طراحی و تدوین برنامه آموزشی مناسب برای آنان ارائه شده در 2nd International Conference on Management, Entrepreneurship and Economic Development (1392)
- ارزیابی اهداف و محتوای کتب علوم تجربی دوره راهنمایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک ارائه شده در 1st Annual Conferenc of Management, Innovation, Enterprenuership (1389)
- دیدگاه برنامه درسی فطری- معنوی مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ارائه شده در National Social Science Congress (1385)
Journal Papers
- سنتزپژوهی شناسایی ابعاد و مولفه های فرزندپروری در مادران باردار (قبل از تولد فرزند) منتشر شده در Cultural - Educational Women and Family (1402)
- سنتزپژوهی شناسایی ابعاد و مولفه های فرزندپروری در مادران باردار (قبل از تولد فرزند) منتشر شده در The Women and Families Cultural-Educational Journal (1402)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر هنر پست مدرن با تاکید بر هنر مفهومی در دوره دوم ابتدایی منتشر شده در Journal of Educational and Scholastic Studies (1402)
- تحلیل مضمون کتب درسی دوره ابتدایی برای شناسایی مولفه های هویت ملی براساس اسناد بالا دستی منتشر شده در Management and Planning in Educational Systems (1402)
- آموزه های اقتصادی مبتنی بر آیات قرآن در حوزه توزیع منتشر شده در Journal of Education Experiences (1402)
- فراترکیب مولفه های سرمایه اجتماعی و ارزیابی جایگاه آن در اسناد بالادستی و کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی منتشر شده در Research on Islamic Education (1402)
- سنتزپژوهی شاخص ها و مولفه های برنامه درسی تربیت اقتصادی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1402)
- پدیدارشناسی تلفیق برنامه درسی تعلیمات دینی با درس علوم تجربی منتشر شده در New Approach in Educational Science (1401)
- پدیدار شناسایی راهبرد های بهبود تجارب معلمان در مواجهه با تغییر برنامه درسی منتشر شده در New Approach in Educational Science (1401)
- راهبردهای تعلیم و تربیت برآمده از انسان شناختی قرآنی با تاکید بر نقش گرایش ها در وجود انسان منتشر شده در Quranic Knowledge Research (1401)
- بررسی الگوها و اهمیت تلفیق برنامه درسی تعلیمات دینی با درس علوم تجربی منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1401)
- مبانی الهیاتی برنامه درسی هویت دینی منتشر شده در Research on Islamic Education (1401)
- شناسایی و اعتباریابی مبانی و اهداف الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1401)
- طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت دینی در دوره ابتدایی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1400)
- طراحی الگوی برنامه درسی هویت دینی در دوره اول متوسطه منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1400)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی آموزش مهارت های ارتباط بین فردی و اجتماعی در دوره دوم ابتدایی منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1400)
- تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره اول دبیرستان بر اساس شاخص های محتوایی برنامه درسی ملی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1399)
- ضرورت تدوین معیارهای روبریک کیفی برای اجرای موفقیت آمیز ارزشیابی توصیفی درس ریاضی دوره ابتدائی منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1399)
- مقایسه اثرات بازی هدایت شده، بازی آزاد و آموزش مستقیم بر یادگیری کودکان در درس علوم تجربی پایه اول ابتدایی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1399)
- شناسایی مولفه های بازی آزاد در فرایند یاددهی- یادگیری کودکان مبتنی بر سنتز پژوهی در شواهد پژوهشی معاصر منتشر شده در Educational Psychology (1399)
- فراتحلیل ارزیابی انجام شده پیرامون ارزشیابی عملکرد معلمان و ارائه الگوی مناسب برای آن منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1399)
- طراحی الگوی تربیت اخلاقی در آموزش عالی بر مبنای آموزه های اخلاقی قرآن کریم از دیدگاه تفسیر المیزان بر اساس روش داده بنیاد منتشر شده در New Educational Thoughts (1398)
- تاثیر برنامه ی آموزشی فلسفه برای کودکان بر میزان مهارت استدلال دانش آموزان پسر منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1398)
- مولفههای اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1398)
- شناسایی و اولویت بندی مولفه های اخلاق حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان منتشر شده در Management at Islamic University (1398)
- تدوین و اعتباریابی راهبردهای یاددهی- یادگیری در برنامه درسی فطرت گرای توحیدی منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1398)
- طراحی و اعتبارسنجی الگوی مناسب برنامه درسی دوره اول متوسطه مدارس استعدادهای درخشان منتشر شده در Research in School and Virtual Learning (1398)
- تبیین مبانی و اصول تربیت اخلاقی در آراء و اندیشه های علامه فیض کاشانی منتشر شده در Quarterly Ethical Research Association for Islamic Thought (1398)
- الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه خبرگان منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1397)
- Identifying the Educational Needs for Developing an Entrepreneurship-Based Curriculum from the Perspective of Students and Faculty Members of Health-Associated Disciplines منتشر شده در Future of Medical Education Journal (1397)
- تدوین الگوی اسلامی ایرانی مهارت آموزی در مدارس متوسطه کشور منتشر شده در Research on Islamic Education (1397)
- شناسایی مولفه های تدریس اثربخش اساتید رشته برنامه ریزی درسی از دیدگاه دانشجویان این رشته منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1397)
- طراحی مدل برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت در دانشگاه سازمانی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1397)
- الگویی برای رهبری برنامه درسی در دوره ابتدایی ایران منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1397)
- طراحی الگوی مطلوب برنامهی درسی دورهی پزشکی عمومی: گامی موثر در تقویت چگونه آموختن منتشر شده در Nurse and Physician Within War (1397)
- تاثیر آموزش مدرسه محور بر قدرت برنامه درسی منتشر شده در Journal of Research in Psychology and Education (1397)
- واکاوی راهبردهای تدریس و یادگیری در برنامه درسی آموزش پزشکی با رویکرد آموزش کارآفرینی منتشر شده در Journal of Birjand University of Medical Sciences (1397)
- اثربخشی آموزش مبتنی بر حل مساله خلاق بر تفکر خلاق کارکنان موسسه اعتباری کوثر منتشر شده در Journal innovation and creativity in the humanities (1396)
- طراحی الگوی برنامه درسی پژوهش محوری در مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی برای پرورش تفکر و خلاقیت در دانش آموزان منتشر شده در Journal innovation and creativity in the humanities (1396)
- تبیین رویکرد پژوهش محوری در آموزش و تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (سوم تا ششم) بر اساس مولفه های پژوهش محوری منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1396)
- شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم منتشر شده در Research on Islamic Education (1396)
- بررسی جایگاه عناصر برنامه درسی در دیدگاه پست مدرن و نقد آن از دیدگاه مبانی تعلیم و تربیت اسلامی منتشر شده در Research on Islamic Education (1396)
- مطالعه تطبیقی تربیت اخلاقی کشورهای ایران، چین و آمریکا در عصر معاصر در آموزش عالی منتشر شده در Quarterly Ethical Research Association for Islamic Thought (1396)
- رهبری معلم در اجرای برنامه درسی؛ چالشها و فرصتها منتشر شده در Qualitative Research in Curriculum (1395)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی ارشد رشته برنامه درسی منتشر شده در Qualitative Research in Curriculum (1395)
- راهکارهای نهادینه سازی اثربخش سبک زندگی اسلامی در مدارس دوره متوسطه منتشر شده در Biquarteriy Journal of Studies of Islam and Psychology (1395)
- نظریه پردازی راجع به الگوی مطلوب اعتبارسنجی نظام آموزش عالی ایران به شیوه ی نظریه ی زمینه ای منتشر شده در Research on Educational Leadership and Management (1395)
- بررسی تطبیقی نظام برنامه درسی مبتنی بر شایستگی ها در برنامه تربیت معلم دوره ابتدایی کشورهای مالزی، هندوستان و ایران منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1395)
- حیات طیبه، چشم اندازی برای تربیت کودکان: ارائه چارچوب مفهومی برای تبیین ویژگیهای معلم دوره ابتدایی منتشر شده در Research on Islamic Education (1395)
- طراحی و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش کیفیت دانشگاه های کشور منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1395)
- طراحی الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت برای نظام آموزش عالی ایران به شیوه ی نظریه ی زمینه ای منتشر شده در Research on Educational Leadership and Management (1394)
- نقددیدگاه پست مدرنیسم در برنامه درسی با شاخصهای مبانی فلسفی تربیت اسلامی منتشر شده در Qualitative Research in Curriculum (1394)
- طراحی و ارایه مدل شایستگی برای برنامه ریزان درسی منتشر شده در Qualitative Research in Curriculum (1394)
- طراحی و اعتبار یابی الگوی بومی برنامه درسی دوره ابتدایی مبتنی بر مولفه های زیبایی شناسی و هنر منتشر شده در Studies of Early Childhood and Elementary Education (1394)
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان منتشر شده در Educational Psychology (1394)
- تاثیر بازیهای آموزشی رایانه ای برانگیزش تحصیلی مفاهیم ریاضی دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی منتشر شده در Psychology of Exceptional Individuals (1394)
- عوامل، ملاک ها و نشانگرهای الگوی بومی اعتبارسنجی نظام آموزش عالی ایران منتشر شده در Research on Educational Leadership and Management (1394)
- بازشناسی مولفه های زیبایی شناسی و هنر برای برنامه درسی از منظر منابع مکتوب و دیدگاه صاحب نظران منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1394)
- بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1394)
- تبیین ابعاد و مؤلفه های رشد معنوی انسان و تحلیل آن در محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران منتشر شده در Apllied issues in Islamic education (1394)
- طراحی درس «اخلاق فناوری اطلاعات» برای دانشجویان علوم تربیتی منتشر شده در Critical Studies in Texts and Programs of Human Sciences (1394)
- تربیت عقلانی از منظر علامه جعفری و پیامدهای تربیتی آن منتشر شده در Research on Islamic Education (1394)
- شایستگی های مورد انتظار دانش آموختگان دوره کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی: یک پژوهش کیفی منتشر شده در Educational management innovations (1394)
- تحلیل محتوای مولفه های درون فردی هوش هیجانی در کتب درسی بخوانیم دوره ابتدایی با تاکید بر دیدگاه بار- ان منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1394)
- مقایسه تأثیر آموزش راهبردهای تصویر سازی ذهنی، تفکربلند، بازنمایی کتبی و بازنمایی حرکتی بر عملکرددانش آموزان ابتدایی در حل مسائل کلامی ریاضی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1393)
- بررسی نقش عناصر برنامه درسی کلاین در افت تحصیلی درس ریاضی سال اول دوره متوسطه از دیدگاه شرکای برنامه درسی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1393)
- مقایسه اثربخشی روش های تدریس مشارکتی و بارش مغزی بر کفایت اجتماعی منتشر شده در Educational Psychology (1393)
- کیفیت سنجی برنامه های درسی تحصیلات تکمیلی گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی منتشر شده در Educational Psychology (1393)
- نقد دیدگاه پدیدارشناسی در برنامه درسی با شاخص های مبانی فلسفی تربیت اسلامی منتشر شده در Research on Islamic Education (1393)
- تببین فرآیندهای یاددهی- یادگیری در برنامه درسی دوره پزشکی عمومی با رویکرد یادگیری مادام العمر منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1393)
- طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب برنامه درسی مساله محور در دانشگاه های الکترونیکی؛ مطالعه ترکیبی منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1393)
- واکاوی پذیرش نوآوری های برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آیین نامه بازنگری برنامه درسی دانشگاه های ایران) منتشر شده در Educational Psychology (1392)
- نقدی بر محتوای برنامه درسی اخلاق پزشکی از دیدگاه صاحب نظران اخلاق پزشکی: مطالعه کیفی منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1392)
- مقایسه اثربخشی روش های تدریس مشارکتی و بارش مغزی و کفایت اجتماعی منتشر شده در Educational Psychology (1392)
- تعامل اخلاق، معنویت و عقلانیت در تمدن نوین اسلامی منتشر شده در Cognitive Studies at Islamic University (1392)
- تببین فرایندهای یاددهی - یادگیری در برنامه ی درسی دوره ی پزشکی عمومی منتشر شده در Bi-quarterly Journal of Educational Studies (1392)
- تبیین نقش اعضای هیات علمی در برنامه آموزش طب نظامی با رویکرد یادگیری مادام العمر: یک مطالعه کیفی منتشر شده در Bi-quarterly Journal of Educational Studies (1392)
- تدوین و استانداردسازی شاخصهای ارزشیابی کیفیت و اعتبارسنجی برنامه درسی دوره کارشناسی پیوسته رشته پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی کشور منتشر شده در Bi-quarterly Journal of Educational Studies (1392)
- الگوی برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1392)
- بررسی رضایت شغلی وهوش هیجانی معلمان بر اساس مولفه های کفایت اجتماعی منتشر شده در Quarterly Journal of Educational Leadership & Administration (1392)
- ارزیابی محتوای کتب علوم تجربی دوره راهنمایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک منتشر شده در Journal innovation and creativity in the humanities (1391)
- بررسی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان منتشر شده در Educational Psychology (1391)
- حل عددی اثر جت عکس العملی و نازل جانبی بر ضرایب آیرودینامیکی یک پرتابه ابرصوت بازگشت پذیر به جو منتشر شده در Fluid Mechanics and Aerodynamics (1391)
- الگوی مطلوب فرهنگ دانشجویی در قرآن منتشر شده در culture in Islamic university (1391)
- نقش خودارزشیابی در فرآیند یادگیری و آموزش دانش آموزان منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1391)
- طراحی برنامه درسی طب اورژانس نظامی در یک دانشگاه نظامی منتشر شده در Journal of Military Medicine (1391)
- تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر خودکارآمدی، عملکرد تحصیلی، و کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور منتشر شده در Management and Planning in Educational Systems (1390)
- نقش آموزش عالی در یادگیری مادام العمر منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1390)
- چالش های آموزش اخلاق پزشکی مرتبط با اساتید : مطالعه کیفی منتشر شده در Iranian Journal of Medical Education (1390)
- جستاری بر شایستگی های مورد نیاز یادگیری مادام العمر در دانشجویان پزشکی عمومی منتشر شده در Iranian Journal of Medical Education (1390)
- نقش طب نظامی در نیروهای مسلح و ضرورت توسعه برنامه های آموزشی تخصصی در طب نظامی ایران منتشر شده در Journal of Military Medicine (1390)
- طراحی برنامه درسی میان رشته ای در حوزه آموزش عالی منتشر شده در Journal Of Interdisciplinary Studies in the Humanities (1389)
- بررسی تربیت سیاسی در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی منتشر شده در Educational Psychology (1389)
- ضرورت طراحی الگویی برای برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1389)
- بررسی میزان نقش طراح آموزشی در تالیف کتاب درسی از دیدگاه متخصصان برنامه ریزی درسی و تکنولوژی آموزشی منتشر شده در Educational Psychology (1388)
- بررسی تاثیرعواطف و احساسات بر روی به کارگیری تاکتیک های مدیریت تاثیر منتشر شده در Strategy (1388)
- ساختار کتاب درسی و رویکرد حل مسیله منتشر شده در Educational Psychology (1385)
- مقایسه نگرش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی، نمونه و غیردولتی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی 89-1385 منتشر شده در Educational Psychology (1385)
- نظام المفاهیم الاساسیه للتعلیم والتربیه فی فکر الامام الخمینی منتشر شده در good life magazine (1377)
- تربیت و برنامه ریزی درسی قرآن بنیاد منتشر شده در فصلنامه فرهنگ و ارتقای سلامت (1402)
- شناسایی و تبیین مولفه های زیبایی شناسی برنامه درسی بر مبنای مثنوی معنوی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1402)